MINA concluye programa de conservación con presentaciones de estudiantes

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De izquierda a derecha, los estudiantes de la escuela secundaria Dandan, Althea Sogurilon, Ezdiane Jacolbe y John Alberto, muestran productos reciclados que fabricaron con plásticos recolectados en su escuela. DMS tiene una máquina de reciclaje 3 en 1 que permite a los usuarios crear los tazones y las reglas que se muestran a continuación. El reloj fue creado con un molde personalizado fabricado por estudiantes.

Los estudiantes de la Escuela Internacional de Saipan discuten los hallazgos de su investigación durante una presentación de las Escuelas para la Conservación Ambiental el viernes.

TRES escuelas intermedias privadas y una escuela intermedia pública presentaron las actividades ambientales que realizaron bajo el programa Escuelas para la Conservación Ambiental o SFEC el viernes 2 de junio.

SFEC es un programa de larga data bajo Mariana Islands Nature Alliance o MINA.

Las escuelas participantes fueron Mount Carmel School, Saipan International School, Saipan Community School y Dandan Middle School. Los estudiantes hicieron su presentación ante el personal del MINA, los miembros de la junta, los socios y sus maestros en el Club de las Islas del Pacífico.

La Gerente de Proyectos de MINA, Jolly Ann Cruz, dijo que durante todo el año escolar, su organización se asoció con las escuelas para abordar un problema ambiental localmente relevante. El tema de este año fue "Aprender, interactuar y abordar activamente la contaminación plástica en CNMI".

Los estudiantes de DMS presentaron una variedad de actividades, una de las cuales fueron los productos reciclados que pudieron hacer a partir de materiales plásticos recolectados en su campus.

James Montenegro, asesor de la Alianza Ambiental Estudiantil de DMS, dijo que sus estudiantes usaron una prensa para panini y un horno tostador junto con un molde de plástico hecho por estudiantes para crear un reloj y pases para el baño.

También utilizaron la Upcycling Machine 3 en 1 proporcionada por MINA para crear cuencos y reglas.

Según los archivos de Variety, la Upcycling Machine 3 en 1 tiene tres componentes: una trituradora, un componente de inyección y una extrusora. El plástico entra en la trituradora y luego se funde en el componente de inyección o en la extrusora, según el producto final previsto. El plástico puede moldearse en un molde unido al componente de inyección o ensamblarse en un nuevo producto a medida que sale de la extrusora.

Por su parte, los estudiantes de SIS realizaron una investigación que mostró que los estudiantes de secundaria y preparatoria utilizan hasta 71 libras de plástico en una semana, que eventualmente se desecharán en un vertedero.

Su investigación los llevó a buscar bandejas de comida de plástico reutilizables para reducir la dependencia de las escuelas del plástico de un solo uso para el servicio de alimentos. Dijeron que este proyecto está en curso porque primero tienen que encontrar bandejas de comida que cumplan con las pautas de porciones.

En cuanto a los estudiantes de SCS, organizaron una colecta de hidrofrascos y una limpieza de la playa mientras adquirían experiencia con el uso de la máquina de reciclaje 3 en 1.

Los estudiantes de MCS dijeron que "reciclaron" varios productos de plástico en portalápices y crearon carteles de conciencia ambiental para exhibir en el campus.

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Andrew Roberto se crió toda su vida en Saipan. Se graduó de Saipan Southern High School, tiene un título de Northern Marianas College y una licenciatura en inglés de la Universidad de Guam. Una vez trabajó para KUAM, la revista UNO y el Guam Daily Post.

(Esta no es una encuesta científica.)

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